Assemblé générale de l’APE

mardi 22 septembre 2020, à 21h en salle multifonction de l’école (dans la cours des élémentaires, au fond à droite) Lucky Luke

L’AG est ouverte à tous.

Nous vous présenterons un bilan financier et moral de l’année passée, puis nous établirons le conseil d’administration : tous les parents d’élèves étant membres de l’association, celui-ci représente les membres actifs, souhaitant s’engager d’une manière ou d’une autre, qui auront un pouvoir de décision. Le CA élira le bureau.

Nous ferons ensuite le tour des volontaires souhaitant participer aux commissions organisées par la municipalité : « cantine » et « rythme scolaire », (3 réunions par an pour chacune, les participants peuvent ne pas être membres du CA)

Enfin nous finirons par établir une liste pour les élections des représentants des parents d’élèves au conseil d’école (3 réunions aussi, , les participants peuvent ne pas être membres du CA).

Comme chaque année, nous allons avoir besoin de nouvelles personnes pour maintenir nos activités, merci à vous de venir nombreux et vous laisser tenter de nous rejoindre.

Info Covid :

  • La salle permet à plus d’une trentaine de personnes d’être présentes en même temps. Nous vous demanderons aussi de venir masqués.
  • Il est possible que nous fassions en même temps une session Zoom pour les parents qui souhaiteraient y assister à distance
  • La réunion commençant plus tard qu’habituellement, nous essayerons d’être assez concis.

Sortie familiale à vélo ou à pied, dimanche 20 septembre

à Saint-Sulpice-la-Forêt, départ du parking de l’école entre 13h30 et 15h30 en fonction des circuits

L’association des parents d’élèves vous invite à participer à une sortie à vélo entre parents et enfants.
L’accès est gratuit. Chacun vient avec son matériel (casque obligatoire, pneus et freins vérifiés). Les enfants doivent être accompagnés d’un adulte (5 enfants max. pour un adulte).


4 circuits au choix au départ de l’école :

  • Circuit 1 : 6,5 km (sans difficulté), départ 15h30
  • Circuit à pied (idem circuit 1), départ 15 h
  • Circuit 2 : 13 km (pour les plus grands), départ 14h15
  • Circuit 3 : 22 km (pour les plus aguerris), départ 13h30

Le premier circuit est accessible aux tout-petits, y compris aux draisiennes et vélos avec porte-bébés (même les poussettes, mais avec chauffeur !).


Cette année, merci de venir avec votre masque et un gobelet personnel. L’association offre jus de fruits et goûter!

Inscriptions par mail à apesslf@gmail.com ou par le bulletin distribué dans les cahiers à remettre dans la boîte aux lettres parents d’élèves.

Café de rentrée

L’association des parents d’élèves organise traditionnellement un moment convivial le matin de la rentrée pour discuter, échanger entre parents et accueillir les nouveaux venus.


Cette année, le contexte sanitaire actuel ne nous autorisait pas à offrir de boisson lors de cet évènement (afin de garantir le port du masque), mais nous avons été heureux de vous rencontrer.

Soirée des parents d’élève 2020

Vous avez reçu dans le cahier de votre ainé un flyer pour vous inviter au repas de l’association qui aura lieu le samedi 28 mars 2020.

Nous commencerons à 19h avec un apéritif offert par l’association, puis vous pourrez choisir pour le repas entre un fondant de volaille au chorizo et au parmesan ou une ballotine de saumon sauce beurre blanc. En dessert, brownie ou tarte aux pommes !

Des animations et de la musique rythmeront la soirée dont le thème sera « monochrome » ! (Gros challenge pour les organisateurs 🙂

N’hésitez pas à venir déguisés suivant le thème !Les coupons réponses sont à déposer dans la boîte aux lettres de l’association avec un chèque à l’ordre d’APESSLF, avant le vendredi 6 mars.

Silence, on lit

L’équipe enseignante de l’école de Saint-Sulpice propose aux élèves de toutes les classes élémentaires et de grande section de maternelle, depuis la rentrée, l’opération SILENCE ON LIT. Il s’agit d’un temps de lecture silencieuse de 14h à 14h15. Les élèves prennent un ou deux livres parmi ceux proposés (revues, albums, romans, BD, documentaires,…) et s’installent où ils le veulent dans la classe. La règle est le silence. 

« Nous avons remarqué très vite qu’ils y prennent un réel plaisir. Nous les incitons à varier leurs lectures, à explorer de nouveaux livres et nous les retrouvons calmes et détendus pour ce début d’après-midi. » nous ont confié les enseignantes.

Le conseil des élèves

Cette année, une nouvelle instance de concertation est proposée aux élèves.

Le conseil des élèves est un espace de paroles, d’échanges et de décision qui réunit régulièrement les élèves délégués des différentes classes de l’élémentaire et la directrice pour traiter démocratiquement des questions et des problèmes rencontrés dans le cadre scolaire et périscolaire, et pour élaborer des projets pédagogiques et éducatifs. 

Le conseil des élèves se réunit tous les deux mois environ. C’est un moment privilégié durant lequel les enfants deviennent acteurs au sein de leur école, en faisant des propositions constructives lors d’un temps qui leur est dédié pour l’aménagement de l’école, les conflits dans la cour de récréation, un projet particulier…

Pour mener à bien ce projet, avant les vacances de la Toussaint, les élèves ont élu dans chaque classe deux délégués.ées et deux suppléants.tes.

Le 1er conseil des élèves doit se tenir le vendredi 29 novembre 2019. L’ordre du jour est le suivant : les points positifs et les difficultés ressenties par les enfants sur les temps d’enseignement. 

Concrètement, pour préparer les sujets abordés lors du conseil des élèves, des échanges ont lieu en amont dans chaque classe. Le contenu de ces échanges est ensuite rapporté par les délégués de chaque classe au cours du conseil des élèves. 

Puis, suite au conseil des élèves, ces sujets sont repris et présentés aux enfants des différentes classes par les délégués.

À l’écoute des émotions

Exprimer ses émotions

« Sentiments agréables ou non, pensées agréables ou non, comportements adaptés ou non, reconnaître ses émotions, c’est s’accepter comme on est, c’est construire la confiance en soi », écrit la psychologue Isabelle Filliozat. Liberté Couleurs commencera donc par un travail sur le vocabulaire des émotions et des sentiments : « Je me sens triste, en colère, heureux.se, etc. » Des outils simples comme la cartographie des émotions (les poser sur un plan de l’école) servent à élaborer un diagnostic : « Où est-ce que je me sens bien ? mal à l’aise ? pourquoi ? » S’exprimer autour de ses émotions permet de comprendre les différences de relations vécues à l’école : par exemple, ce qui sera perçu par les un.es comme une simple remarque pourra être perçu par les autres comme une insulte ou comme une critique. 

Les messages clairs

Une fois les émotions identifiées et placées sur la carte, Liberté Couleurs va travailler sur la gestion de ces émotions et sentiments afin de formuler des « messages clairs ». L’enfant exprime ses émotions, ses sentiments, voire sa souffrance, vis-à-vis de celui ou celle qui est la source du malaise ressenti. Cela passe par un dialogue qui favorise l’empathie (le sentiment qui consiste à se mettre à la place de l’autre). Par exemple : « J’ai un message clair à te dire : quand tu te moques de moi/me pousses/fais du bruit… je ressens de la peine/de la peur/de la colère… car j’ai besoin de me sentir en sécurité/calme… As-tu bien compris ? » La dernière étape consiste à proposer des solutions : « J’aimerais que tu ne recommences plus/ que tu me présentes des excuses… » Cette résolution non violente des conflits, dès leur origine, avant qu’ils dégénèrent, est un outil de prévention très efficace contre le harcèlement.

Concrètement, comment ça se passe ?

Après une journée de diagnostic, Liberté Couleurs animera quatre interventions dans chaque classe d’élémentaire, coconstruites avec les enseignantes. Un travail sera mené en parallèle sur le temps périscolaire (midi et garderie) grâce à des ateliers ludiques. Un accompagnement des équipes périscolaires sera également proposé. Au printemps, un temps de restitution permettra aux parents de prendre connaissance des actions mises en place. Une conférence à destination des parents pourrait également être proposée. Cette action est cofinancée par la municipalité et par l’Association des parents d’élèves. 

Pour en savoir plus

Les lauréats du concours « London Mystery Club »

En juin dernier les élèves de la classe de CM1/CM2 ont remporté ce concours en langue anglaise.

Pour participer au concours, les élèves de la classe de Mme Le Gall devaient étudier l’album « London Mystery Club » des éditions ABC melody, puis imaginer des évènements bizarres se déroulant dans notre école et rédiger un article. Les enfants se sont pris au jeux et ont créé le «Forest Mystery Club».  Les lauréats ont reçu 23 livres en lien avec l’anglais !

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